Русский язык. Занимаемся самостоятельно

*Посмотри видеоурок.

Готовимся к словарному диктанту

Ребята, повторите слова. Выполните упражнение.

Ребята, упражнения по окружающему миру готовы. Кто не выполнил сегодня, сделайте завтра.

Интернет-урок "Металлы"

Какие богатства прячутся под землей? 

Гор­ные по­ро­ды и ми­не­ра­лы, ко­то­рые че­ло­век ис­поль­зу­ет для своих хо­зяй­ствен­ных нужд, на­зы­ва­ют по­лез­ны­ми ис­ко­па­е­мы­ми. Боль­шин­ство из них – твер­дые: ка­мен­ный уголь, торф, гра­нит, мра­мор, алмаз, песок. Но есть и жид­кие по­лез­ные ис­ко­па­е­мые, это нефть и ми­не­раль­ная вода. Также есть га­зо­об­раз­ные по­лез­ные ис­ко­па­е­мые – при­род­ный газ. Гео­ло­ги все время за­ни­ма­ют­ся раз­вед­кой ме­сто­рож­де­ний по­лез­ных ис­ко­па­е­мых.

Единицы измерения

Ребята, учите единицы измерения!

Как перевести одни единицы в другие?

Склонение имен существительных

Ребята, повторите изученный материал. Посмотрите еще раз видеоролик. Выполните упражнения.

Домашнее задание по математике.

Ребята, Софа нашла интересный сайт с новогодними сказками,  предлагаю вам посетить его, почитать и выбрать сказку. Ссылка на сайт.

Готовимся к проверочной работе

Имя существительное. 

Изменение имен существительных по падежам.

Измени по падежам слово ГОЛОВА
Измени по падежам слово СЫН
Упражнение 1
Упражнение 2
Упражнение 3

Все о падежах

Ребята, в этом сообщении собран весь материал, который был размещен в блоге по изучению падежей. 

1. Учим падежи (видеоролики - Изменение имен существительных по падежам; Как определить падеж имени существительного?)

2) Именительный падеж 

3) Родительный падеж

4) Дательный падеж

5) Предложный падеж

Повторяем решение задач на движение

Вспомните основные величины в задачах на движение.
Посмотрите этот видеоурок.

Решите задачи. Ссылка

Читаем и учим стихи о зиме

Ребята, вы можете взять стихотворение для заучивания наизусть из этого списка или найти своё.

Видеоролики - стихи о зиме 

Изучаем падежи - 3 (работаем самостоятельно)

Ребята, постарайтесь выполнить следующие задания. 

Упражнение 1.
Упражнение 2.


После выполнения упражнения заполните таблицу (перечертите на любой листок)

В каком падеже стоят существительные в выполненном тобою задании? Запиши падеж в верхней строке.

падеж
Падежные вопросы	Предлоги	Свои примеры сущ. с предлог

Эти карточки принесите в школу. 

Шаблоны 

Изучаем падежи - 2 (занимаемся самостоятельно)

Ребята, постарайтесь выполнить следующие задания. 

Упражнение 1.
Упражнение 2.


После выполнения упражнения заполните таблицу (перечертите на любой листок)

В каком падеже стоят существительные в выполненном тобою задании? Запиши падеж в верхней строке.

падеж
Падежные вопросы	Предлоги	Свои примеры сущ. с предлог

Эти карточки принесите в школу. 

Итоги ВПР

      Здесь (откроется таблица) можно посмотреть итоги выполнения работы по русскому языку: на первом листе - результаты за первую часть(диктант и грамматическое задание), на втором листе - результаты второй части (задания второй части выложу чуть позже)

Ребята, проверены все ваши контрольные работы по русскому языку. Большинство из вас очень хорошо потрудились, отнеслись ответственно и к подготовке, и написанию самой работы. 
      По результатам проверки с работой справились все, неудовлетворительных отметок, т.е "2",  нет ни у кого. Молодцы! Некоторые ребята меня очень порадовали, показали результаты выше, чем в прошлый раз. Более подробно я расскажу в школе. 
     Сейчас мы, конечно же,  сильно не расслабляемся, впереди у нас математика. Решение задач - самое проблемное место, поэтому продолжайте тренироваться в решении задач, заходите в банк заданий, решайте задачи (пройдите по ссылке).

Конкурс "Веселая мартышка - 2016"

    Ирбитский музей народного быта объявляет

конкурс новогодних поделок и рисунков «Весёлая мартышка- 2016». 

      Конкурс проводится среди детей дошкольного и младшего школьного возраста МО город Ирбит и ИМО (Ирбитский район)  с 20 ноября по 24 декабря 2015 г. 

Учим падежи

Ребята, тренируйтесь в определении падежей имён существительных - выполните тренировочные упражнения, игровые упражнения, посмотрите еще раз видеоролики, повторите падежи и вопросы.
В конце сообщения маленький сюрприз...

Изучаем падежи (работаем самостоятельно)

Ребята, постарайтесь выполнить следующие задания. Если у вас нет времени сделать вечером - выполните завтра с утра.

Упражнение.

После выполнения упражнения заполните таблицу (перечертите на любой листок)

В каком падеже стоят существительные в выполненном тобою задании? Запиши падеж в верхней строке.

падеж
Падежные вопросы	Предлоги	Свои примеры сущ. с предлог

Эти карточки принесите в школу.

Готовимся к проверочным работам

График проведения работ

1 декабря - русский язык, 1 часть
3 декабря - русский язык, 2 часть
8 декабря - математика

Банк заданий

Готовимся к ВПР по математике

Ребята, предлагаю вам порешать дополнительно задачи. Все решать не надо, выберите только то, что вызывает затруднения.
Документ 1
Документ 2

Орфографический флешмоб 3

Флешмоб закончился! Благодарю всех, кто поучаствовал. Сегодня даже чувствовалось некое состязание. Итоги смотрите в таблице.

  Электронная доска.

Орфографический флешмоб - 2

       Закончился орфографический флешмоб-2.   
Я благодарю всех, кто принял участие! Молодцы!
Завтра из слов, которые вы написали, будет составлен словарный диктант.

Итоги смотрите здесь  (если найдете ошибки - пишите, исправлю).             

Ссылка на доску для тех, кто не успел поучаствовать      Электронная доска.

Подсказочка!  

• Вы можете сделать несколько стикеров.
• После сохранения стикера будьте внимательны - не нажимайте на галочку в правом нижнем углу - это удаление стикера. Если вы хотите отредактировать, то нужно нажать на карандашик.
• После того, как всё написали, нажмите на кнопку Post.

Заходите - принимайте участие. Желаю всем успехов!

Орфографический флешмоб

      Ребята, приглашаю вас поучаствовать в орфографическом флешмобе. 

      

Благодарю всех ребят, принявших участие - Дениса, Вику, Дашу, Полину Б., Полину К., Алину, Катю.

Понимаю, что время немного неудачное - позднее, поэтому в следующий раз время изменим, задание будем выполнять намного раньше. 

Остальным ребятам, которые не приняли участие, нужно повторить орфограмму "непроизносимый согласный". Завтра из тех слов, которые написали ребята, будет составлен словарный диктант на эту орфограмму.

Много слов подобрали Полина К., Даша и Алина. Но Полина, ты не выполнила маленькое условие - орфограмма должна быть пропущенной. 

Еще получился у меня небольшой казус - Дашенька, я случайно удалила твой стикер, извини меня, пожалуйста, впредь буду внимательна и осторожнее, в любом случае для тебя участие принесло пользу - ты повторила написание слов с данной орфограммой)))

Ссылка на доску для просмотра.

Читаем сказку
Наши первые "опыты" 
Будем продолжать учиться читать выразительно и без ошибок, а результаты выкладывать в наш блог.

Диктанты

!!! Ребята, предлагаю тексты для записи под диктовку или для списывания (если нет возможности писать под диктовку).  Ссылка на тексты

Аудиодиктанты - тренируемся, пишем под диктовку (ниже нажмите кнопку далее)
После написания диктанта выполните грамматические задания.



Диктант № 1

С Днем Матери!

Дорогие, милые мамы!

Поздравляем вас с Днем Матери!